自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，湖北师范大学图书馆牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，锚定目标任务，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通融合、一体推进，坚持“五导向五打造”，切实把主题教育成果转化为推动图书馆高质量发展的实际成效。
一、坚持政治导向，打造忠诚队伍
按照新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，把政治建设放在首位，加强图书馆党的建设，打造忠诚队伍，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。一是加强政治理论学习。政治上的坚定来自理论上的清醒。图书馆抓好党的创新理论武装工作，建立了中心理论组学习制度、党支部理论学习制度、馆员理论学习制度等长效机制，做到习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。二是规范党内政治生活。党内政治生活是强化政治意识、提高政治素养的保障。严格按照规定程序，严肃认真开展民主生活会、组织生活会、党员大会等，强化政治纪律和规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，推动图书馆党内政治生活规范化、制度化。三是加强政治示范引领。大力开展思想政治宣传教育活动，定期组织党员干部及职工观看全国优秀共产党员、中宣部时代楷模、省市道德模范等先进人物的感人事迹，接受精神洗礼，涵养政治品德。
二、坚持宗旨导向，打造优质服务
图书馆坚持统筹协调党建与业务工作，做到同谋划、同部署、同推进、同考核，两不误两促进。秉承“读者第一、服务育人”宗旨，做实读者服务，依托场馆优势，积极构建起服务读者“连心桥”，打造优质服务。一是抓好借阅服务。在图书馆大厅提供图书检索智能自助设备，在图书馆网站和微信公众号设置检索和续借功能，师生足不出户便可续借图书。二是抓好图书上门服务。建立各学院师生顾问团，由师生推荐购买书目，图书馆按需采购并送书上门。三是抓好阅读服务。通过读书节系列阅读推广活动、“书香致远·典亮师大”阅读推广子活动——“悦書堂”经典导读活动、读书经验交流会等活动载体，以及门户网站、微信公众号等网络媒体，大力开展阅读推广服务。四是抓好信息咨询服务。开展信息素养系列培训，不断完善论文收录检索、科技查新、情报信息服务，定期向全校各单位发送有关信息简报。五是抓好学科服务。组织图书馆学科馆员队伍，汇编学校各专业学科前沿动态和发展趋势有关信息供教师参考，嵌入服务学校教学和科研过程。建立读者服务沟通机制，班子成员常态化开展现场办公，走进借阅室、期刊室了解日常服务情况，并通过馆长信箱、读者协会、读者服务交流QQ群与微信群等渠道，收集师生对图书馆服务的意见和建议，不断提高服务质量。六是抓好信息化建设。逐步推进馆藏特色资源、珍贵书籍报刊电子化网络化。依托图书馆场馆、资源和平台，借助智能化设备和信息技术，全面推进集成管理系统、门禁系统、数据分析系统和座位预约建设，提供校外资源访问，以及今日校园、QQ和微信等在线服务的一站式、全天候信息服务。
三、坚持问题导向，打造学习空间
图书馆坚持问题导向，以高度的政治责任感开展主题教育，班子成员全身心深入调查研究，倾听师生意见建议，共召开座谈会12次，实地调研46次，访谈15次，收集意见建议83条。聚焦师生最关心、最直接、最现实的学习座位不足与全馆无空调问题，制定整改措施，打造充足、美观、安全的学习空间。一是新建多处学习共享空间。改造优化图书馆主馆、人文分馆“藏查借阅参”一体的馆藏空间布局，增设学生专用自习室，新建两处学习共享空间：有声朗读室、共享自习室两大特色阅读专区，为学生提供共享阅读新模式。二是打造美观舒适馆舍空间。完成图书馆主楼和副楼的文化墙设计，装饰内容文字精炼，装饰元素简洁大方，主题空间布局合理，展现了古朴、优雅的文化气息，营造优美舒适的阅读环境。解决多年无空调的问题，在阅览室、期刊室、学习共享空间安装空调，打造冬暖夏凉的舒适空间。三是完善安全防范措施。定期开展安全大检查，深入馆內每个角落，及时排除安全隐患，完善安全管理制度，落实防水、防潮、防霉、防火、防盗等防范措施。四是加强阅览室座位管理。进一步细化自习室管理规定，推进图书馆座位预约系统建设，为学生解决座位紧缺问题，解决学生急难愁盼问题，为师生办好实事。
四、坚持文化导向，打造精品项目
贯彻习近平文化思想，落实习近平总书记关于全民阅读的重要指示精神，坚持文化导向，弘扬中华优秀传统文化，发挥图书馆“培育文化自信的重要场所”优势，着力打造“书香致远·典亮师大”阅读推广精品项目，以经典导读为重点开展一系列优质阅读推广活动。通过开展精品阅读活动，将经典阅读融入大学生的校园学习生活。将“悦書堂”作为重点子活动、精品子活动，引导学生多读马列经典、红色经典、专业经典和传统文化经典。“悦書堂”通过“三个一”讲堂活动即每场邀请一位学者嘉宾，导读一本经典书籍，每位参与者制作一份“悦書单”，让红色文化与中华优秀传统文化走进校园，提升大学生的人文素养和文化内涵，营造“爱读书，读好书，善读书”的浓厚读书氛围。校党委书记李宏、校长雷儒金带头参加经典导读活动，向师生推荐阅读书目，希望师生以经典为友、以好书作伴。项目推出以来，在全校师生中引起强烈反响。同时系统评估各学院学生读者的阅读兴趣与偏好，深入开展形式多样的经典导读活动，持续巩固阅读推广精品项目活动成果。构建“图书馆—学院—学生”三位一体的阅读管理机制，协调联动、整合资源、畅通渠道，加强阅读管理保障，打造校园阅读推广品牌，营造多元、立体、活泼的校园阅读文化氛围。阅读推广工作取得良好效果，全国高校思想政治工作网以《湖北师范大学：以“五抓五提高”深入推进全民阅读》为题进行了深度报道。
五、坚持需求导向，打造资源平台
作为学校的文献信息资源中心，图书馆坚持需求导向，问计于师生、问需于师生，按照学校发展需要、师生需求来开展工作，打造赋能学校发展、满足师生需求的文献资源、信息资源平台。一是主动对接学院。班子成员走进全校各学院，扎实开展调查研究，深入了解和掌握师生的阅读需求，征求学院师生对图书馆文献资源建设工作的意见建议，不断改进图书馆文献资源建设，优化馆藏结构，为学院师范专业认证、专业评估、学生学习提供了充足的文献资源保障。二是召开会议倾听意见。多次召开文献资源建设座谈会、读者荐购工作座谈会等，就文献资源建设、读者需求等方面认真征询师生意见和建议。三是开展网络调研。开通网络工作平台，以学生为中心，让学生通过线上和线下推荐优质图书，并整理网络平台收到的学生学习、阅读、论文写作等需求，图书馆根据网络平台需求信息，不断优化内容供给，增强文献采访工作的针对性、实效性，充分满足读者个性化需求。四是外出学习调研。班子成员就学校建设发展需要和师生需求，多次到其他高校图书馆参观学习交流，借鉴其他高校文献资源建设先进理念和良好经验，以高质量的资源平台建设，服务学校师生，赋能学校建设发展。